Escuela privada y adhesión valorativa de los estudiantes a la justicia social: Estudios de caso en un bachillerato jesuita de la Ciudad de México

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Detalles


Título
Escuela privada y adhesión valorativa de los estudiantes a la justicia social: Estudios de caso en un bachillerato jesuita de la Ciudad de México
Tipo de contenido
Tesis / Trabajo de grado
Lenguaje
Español
Descripción
Ésta es una investigación cualitativa que utiliza la  técnica de estudio de caso y  tiene  lugar en un centro educativo de nivel medio superior perteneciente a la Compañía de  Jesús.  Este  modo  de  educación  jesuita  se  inscribe en  una  declarada  intención  formativa  hacia  la  justicia  social  y  un  interés  por  la  aplicación  de  experiencias pedagógicas interculturales.  Algunos estudiantes cercanos  a egresar participan como estudio de caso, sobresale la creencia dominante en que la pobreza se genera y se  mantiene  por  la  ausencia  de  mérito  individual  y  la  falta  de  motivación;  en  contraposición  también  existen  visiones estudiantiles  en  resistencia  que  cuestionan dicha  visión  dominante.  Estas  representaciones  tienen  un  impacto  en  la  adhesión valorativa de los estudiantes a la justicia social.
Niveles Educativos
País
México
Programa
MAESTRO EN INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN
Universidad
Universidad Iberoamericana Ciudad de México
Fecha de publicación
2014