Descripción
Ésta es una investigación cualitativa que utiliza la técnica de estudio de caso y tiene
lugar en un centro educativo de nivel medio superior perteneciente a la Compañía de Jesús. Este modo de educación jesuita se inscribe en una declarada intención formativa hacia la justicia social y un interés por la aplicación de experiencias pedagógicas interculturales. Algunos estudiantes cercanos a egresar participan como estudio de caso, sobresale la creencia dominante en que la pobreza se genera y se
mantiene por la ausencia de mérito individual y la falta de motivación; en
contraposición también existen visiones estudiantiles en resistencia que cuestionan
dicha visión dominante. Estas representaciones tienen un impacto en la adhesión valorativa de los estudiantes a la justicia social.