A instrumentalidade cultural da didática jesuítica: uma análise do Ratio Studiorum

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Título
A instrumentalidade cultural da didática jesuítica: uma análise do Ratio Studiorum
Tipo de contenido
Artículo
Lenguaje
Portugués
Descripción
O trabalho objetiva discutir a contribuição da Companhia de Jesus para a formação da cultura brasileira. O objeto é tomado pelo aspecto educacional, com o propósito de avaliar a instrumentalidade da didática jesuítica, com base na análise da influência exercida pelo seu plano de estudo o “Ratio Studiorum”, na transmissão, preservação e imposição da cultura portuguesa na colônia. O tema é abordado do ponto de vista dos próprios jesuítas, tencionando mostrar não apenas aquilo que eles pensavam a respeito do trabalho de reforma realizado entre os portugueses, mas também como pensavam – como interpretavam a sua missão, quais significados e emoções lhe conferiam. A busca do Reino de Deus como fim comum parece ter sido o encaminhamento fundamental dado para os propósitos e os objetivos da didática da Companhia. Da busca desse fim comum, derivaram-se outros objetivos não menos relevantes, tais como a conservação do modelo de sociedade pautado nos princípios da ordem, hierarquia, subordinação e obediência; a observância e a formação de valores e bons costumes; e a formação literária e científica dos alunos nos moldes da época. Foram utilizadas fontes documentais e obras clássicas importantes do período analisado, especialmente, a edição brasileira do Ratio Studiorum.
Niveles Educativos
Título de la revista
Cadernos de História da Educação – v. 9, n. 2 – jul./dez. 2010
Fecha de publicación
2010