Descripción
Innovación de los servicios de formación
docente que ofrece el Programa de Desarrollo
Educativo del ITESO a partir de un proceso de
gestión del conocimiento. ¿Qué puede hacer una institución educativa como el ITESO para convertirse en una organización capaz de aprovechar el conocimiento que se produce en su interior, particularmente aquel que genera en torno de los procesos de formación docente
que lleva a cabo?, ¿Qué puede aportar la gestión del conocimiento para favorecer
el desarrollo de acciones orientadas a la innovación de los escenarios de formación
para profesores?
En este trabajo se da cuenta de un proyecto de gestión del conocimiento que se llevó a cabo con la intención de dar respuesta a las preguntas anteriores. Se presenta un planteamiento teórico sobre la formación docente en la Educación Superior, sus retos y desafíos. De ello se deriva el problema intervenido desde la gestión del conocimiento, en el contexto específico del Programa de Formación para la Docencia de la Coordinación de Desarrollo Educativo del ITESO y la propuesta metodológica diseñada para llevar a cabo el proyecto. Se ofrece una perspectiva
teórica de los modelos de gestión del conocimiento que se revisaron para su
construcción, seguido del plan de trabajo elaborado para el logro de los propósitos
planteados.