Descripción
Este material es una herramienta metodológica para facilitar el acercamiento a la historia de la comunidad, del barrio,
y generar una mayor comprensión de su realidad y de los sujetos sociales donde se insertan los centros educativos. Especialmente,es una propuesta para clarificar y hacer operativo el rol de los
diferentes actores educativos en los procesos de construcción de sujetos sociales.
El folleto está organizado en seis capítulos. Los tres primeros, abordan aspectos de la historia local que pueden apoyar procesos de configuración de la identidad colectiva.
El capítulo cuatro ofrece una herramienta con miras a cultivar con más fuerza la relación
Finalmente, los dos últimos capítulos contienen los principales procedimientos para conocer, recuperar, analizar e interpretar la historia de la comunidad y sus cambios ocurridos a través del tiempo.