Descripción
Esta tese procura colocar em evidência que, ao contrário dos postulados de uma crítica tradicional, o teatro anchietano não pode ser circunscrito e compreendido apenas na esfera do pedagógico, pois ele é também um
conjunto de signos postos em movimento no intuito de criar ilusões cênicas. É neste sentido que ele é aqui estudado, no campo da semiótica da história da cultura e de uma tradição do teatro medieval.
Esse trabalho de investigação nos leva a concluir que a força do teatro de Anchieta repousa basicamente num magistral exercício de signos em que a arte e educação estão indissoluvelmente ligados.