Descripción
I. Comienzo de un itinerario en la escuela del Señor. Pedagogía Ignaciana: Una visión transformadora del hombre. Nota filológica. La Ratio Studiorum. A partir de Ignacio de Loyola. Loyola: Los primeros pasos de Ignacio de la mano del Señor. Una experiencia de conversión. De la experiencia de Ignacio a la Pedagogía Ignaciana. Hacia la búsqueda de la libertad en Dios. La experiencia de Ignacio. Una pedagogía de la libertad. Conclusión.II. Dios: «el gran Maestro» en Manresa. La lección magistral-mística de Dios en Manresa. Neo-converso. La noche oscura. Mística y pedagogía. Manresa en la Pedagogía Ignaciana La experiencia. El discernimiento. Hacia Cristo el paradigma del seguimiento. Conclusión. III. Peregrinando en la escuela de los hombres y de Dios: De Barcelona a Salamanca: una fe activa y comprometida en los estudios. Valor de las mujeres. Sanas tentaciones. La acción. París: Experiencia de estudios y amigos en el Señor. Maestro y profeta en su tierra Una comunidad congregada, iluminada y orientada por el Señor. Roma: Libertad educada por Dios al servicio de la iglesia. Conclusión IV. Conclusiones generales.