Descripción
Prof. Ms. Ederson Locatelli. Programa de Pós-Graduação em Educação – UNISINOS
Profa. Dra. Eliane Schlemmer. Programa de Pós-Graduação em Educação – UNISINOS.
O termo “rede” está presente em diferentes áreas de conhecimento. Na comunidade científica foi utilizado pela primeira vez pelo matemático Leonard Euler, em 1736, em Königsberg e, desde então, tem sido usado na Biologia, na Física, na Administração e nas Ciências Humanas e Sociais, onde este trabalho se ancora para falar das redes sociais. O artigo apresenta e discute o conceito de Redes Sociais na relação com o Paradigma Pedagógico Inaciano, na perspectiva da formação para a docência na Cultura Digital em Instituições Educacionais Jesuítas. Trata-se de uma pesquisa exploratória, com uma abordagem qualitativa e quantitativa, e que se configura como um estudo de caso, fazendo uso da pesquisa bibliográfica e documental, além dos registros realizados pelos participantes da formação, nos diferentes espaços que compuseram o ECODI Inaciano, os quais foram analisados por meio da análise de conteúdo. Dessa forma, objetiva-se, por meio dos resultados da pesquisa, realizada no âmbito da formação docente, socializar como o Paradigma Pedagógico Inaciano, o qual se desdobra em cinco pontos: contexto, experiência, reflexão, ação e avaliação, pode subsidiar o fazer Educação numa Cultura Digital.
Palavras-chave: Redes Sociais, Cultura Digital, Educação Online, Paradigma Pedagógico Inaciano