Temática: Evaluación
Cómo realizar búsquedas avanzadas
Pedagogía ignaciana y universidad: La dimensión evaluativa en la pedagogía ignaciana
2012

Por Sandra Ruiz, Tanya Valenzuela y Renata Rodríguez. Distintas miradas conceptuales de la evaluación educativa. La evaluación desde la perspectiva de...

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Pedagogía ignaciana y universidad: la pedagogía ignaciana y la evaluación
2011

Contribución de la Universidad Centroamericana - UCA a la reflexión colectiva generada en la Red de Educación - AUSJAL. Sandra Ruiz, Tanya Valenzuela y...

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Percepción de actores del entorno acerca de los programas académicos, de investigación y de extensión, desarrollados por la Universidad (Bogotá y Cali)
2018

Objetivos: General: Conocer la percepción que tienen los empleadores, los directores de empresas y los actores relevantes del entorno ( expertos en...

| Univ. Javeriana
Performance of Fe y Alegría Schools in Colombia: Is It a Matter of Fe (Faith) or Alegría (Joy)?
2009

Juan Carlos Parra y Quentin Wodon. Given that there are no losses in high school test scores from attending a Fe y Alegría school, and that there may be...

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Pistas pedagógicas para el Área de Reflexión Universitaria
2013

Contribuciones de: Laura Yolanda Rodríguez Matamoros, Ma. Isabel Sevilla Zapata, Guadalupe Hernández Chávez y Francisco Javier García . Contenido:...

| Anaya S.J., José Gabriel
Planejar para a mudança (Silvana Gyssels) Série Formação para os Acompanhantes Pedagógicos
2011

Pensar o centro educativo – sonhar com o centro educativo. Como realizar a mudança? Como começá-la?.Planejar no Centro. A avaliação do planejamento.

| Fe y Alegría
Planificar para el cambio (Silvana Gyssels) Serie Formación en Acompañamiento
2011

Pensar el centro educativo-soñar el centro educativo. Los sueños que se caen o no se concretan. ¿Cómo alcanzar los sueños?: el plan. Lo que queremos...

| Fe y Alegría
Políticas y sistema de autoevaluación y gestión de la responsabilidad social universitaria en AUSJAL
2009

Antecedentes: La RSU y las universidades jesuitas en América Latina. Cómo concebir la RSU en las universidades AUSJAL. Criterios y políticas para el...

| AUSJAL
Presentación del Sistema de Calidad en la Gestión Escolar
2014

La autoría de la segunda edición de la Presentación del Sistema de Calidad en la Gestión Escolar corresponde a un equipo de trabajo coordinado desde la...

| FLACSI
Proyecto Educativo Común de la Compañía de Jesús en América Latina (PEC) - Texto
2005

Visión compartida. Misión. Contexto. Qué hacer ante este contexto: Identidad en la misión; Comunidad educativa; Impacto en la sociedad y en las políticas...

| CPAL
Proyecto Educativo Común de la Compañía de Jesús para América Latina (PEC) - Comentarios a las estrategias
2006

Capítulos: Identidad y misión, de Luiz Fernando Klein; Comunidad educativa, de Sergio Von Vacano y Yerko Camacho; Impacto en la sociedad y en las...

| CPAL
Proyecto Educativo Común de la Compañía de Jesús para América Latina (PEC) - Indicadores
2006

Documento elaborado por el P. Jesús Montero Tirado S.J.. Contiene: Indicadores sobre el Proyecto Educativo Institucional a la luz del PEC. En el área...

| CPAL
Proyecto InnovAcción XXI - Sistematización de la experiencia - Año 1 (2016-2017)
2017

Introducción. ¿De dónde venimos?. En el marco del proyecto Innov-Acción XXI.¿Para qué queremos hacer esta sistematización?¿Qué experiencias queremos...

| Colegios: Proyectos, manuales, experiencias
Proyecto InnovAcción XXI - Sistematización de la experiencia - Año 2 (2017-2018)
2018

Introducción. Etapas del proceso de sistematización. Sistematización de la sistematización aplicada a lo largo de la cohorte. ¿Qué hice? ¿Para qué lo...

| Colegios: Proyectos, manuales, experiencias
Qué y cuánto saben los estudiantes? Construyendo la línea de base de sus desempeños y aprendizajes
2021

El presente trabajo elaborado por Marcela Román en base a su experticia e investigación en el tema de referencia y del acompañamiento a diversos colegios...

| FLACSI
Refining a Jesuit Identity: The Ignatian Self-Assessment Process & Corporate Formation
2016

This paper provides a comprehensive assessment of how Jesuit universities can use the Ignatian Self- Assessment Process in combination with a performance...

| Muller, Rick
Retos actuales de la educación técnico-profesional
2021

Francisco de Asís Blas y Juan Planells (Coordinadores). El libro se inicia con un capítulo de Fernando Vargas, en el que se describe el significado y...

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SCGE y el desarrollo de redes
2018

Presenta la experiencia, avances y resultados del desarrollo del Sistema de Calidad en la Gestión Escolar que se implementa en 42 colegios de la FLACSI

| FLACSI
School efectiveness in jesuit education. A Habermasian perspective
2016

This research aims to explore the extent to which jesuit education is effective. It uses a qualitative approach of data about St. Patrick's College...

| Peng Yu
Seguimento o nosso desafio (Revista: Calidad)
2015

O seguimento é definido como uma atividade contínua que fornece informações sobre o progresso das linhas de acção apresentadas no plano de melhoria, e as...

| Fe y Alegría