Temática: Diseño del Curriculum
Cómo realizar búsquedas avanzadas
La persona competente. Presentación.
2014

El contexto de la educación en el mundo de hoy y las exigencias a la educación. Un alumno competente. Descubrir las fuerzas del cambio. Cómo llevarlo...

| Del Pozo, Monserrat
La persona competente. Síntesis de la ponencia inicial, respuesta al debate virtual y reflexión.
2014

Síntesis: El contexto de la educación en el mundo de hoy y las exigencias a la educación. Un alumno competente. Descubrir las fuerzas del cambio. Cómo...

| Del Pozo, Monserrat
La Práctica reflexiva en la Universidad Iberoamericana: Rutas Formativas y Área de Reflexión Universitaria (ARU)
2021

La reflexión ha sido un tema central en el proyecto educativo de la Universidad Iberoamericana en Ciudad de México, que se distingue por la formación que...

| Béjar López, Ofelia
La universidad: espacio para la unidad de las ciencias
1990

El apostolado educativo de la Compañía. La Universidad como unidad de las ciencias. La universidad católica. Universidad y Companía de Jesús. Origen de...

| Kolvenbach S.J., P.H.
Learning to collaborate for the global common good
2018

This book is a collection of curriculum resources aligned with some of the United Nations (UN) Sustainable Development Goals, designed to help develop...

| Reimers, Fernando
Los estudiantes quieren ser emprendedores innovadores? Planteamiento del caso ITESO
2017

Claudia Ibarra Baidón y Stella Maris González, El binomio innovación y emprendimiento ha tomado relevancia en el diseño de planes y programas para...

| Varios autores- ver en la descripción
Los proyectos de intervención social sobre la base del paradigma pedagógico ignaciano, estrategias neuroeducativas
2016

Las revelaciones que la neurociencia aporta a la educación centran cada vez más su atención en los recursos y las aplicaciones didácticas. En este...

| Blanco i Felip, Pere
Mapa de aprendizajes para la formación integral
2015

El Mapa da cuenta de lo fundamental de la propuesta educativa de los colegios SJ de Chile y describe clara y sintéticamente los aprendizajes que se...

| REI - Chile
Mapa de Competencias Transversales - Colegio de La Inmaculada, Argentina
2012

El MCT describe la progresión de aprendizajes que, en forma de competencias, logrará el alumno a lo largo de su trayectoria escolar. Para su elaboración...

| Colegios: Proyectos, manuales, experiencias
Marco Común de Pedagogía. Colegios de la Compañía de Jesús en Venezuela
2013

Sentido del Marco Común de Pedagogía. Orientaciones de nuestra propuesta educativa. La Pedagogía Ignaciana. Participantes en el proceso educativo....

| CERPE/ACSI-Venezuela
Marco para el desarrollo del posgrado en el ITESO
2009

Objetivo General. principios básicos. Ejes transversales. Objetivos y líneas de acción.

| ITESO
Marco pedagógico para la estructura curricular del SEUIA - ITESO
2003

Qué es aprender. Las unidades de aprendizaje en el curriculum. La enseñanza por el enfoque de competencias. El sentido de las áreas curriculares y...

| Varios autores- ver en la descripción
Marco Pedagógico Universidad de Deusto. Orientaciones generales
2001

Perspectiva de cambio del proceso de enseñanza-aprendizaje. Principios en los que se fundamenta el proceso de innovación pedagógica de la UD. Enfoque de...

| Univ. de Deusto
Modelo de análisis y seguimiento curricular: un currículo por competencias
2011

Presentación de la experiencia y propuesta del Liceo San Javier de Guatemala

| León, Olga
Notas para la renovación de la educación jesuita después de visitar las innovaciones en marcha en Catalunya
2017

Desarrollar la Ratio Studiorum requirió alrededor de 50 años y colaboraciones de muchas personas y colegios. Hubo 3 borradores antes del texto oficial de...

| García-Huidrobo S.J., Juan
Orientaciones y estrategias para un diseño curricular que promueva la formación integral. Documento de trabajo.
2011

La formación integral como respuesta a los desafíos de aprendizaje del siglo XXI. El curriculum como el medio adecuado para hacerse responsable de la...

| REI - Chile
Os componentes de Filosofia e Sociologia como mediadores da formação integral dos estudantes no Colégio Nossa Senhora Medianeira
2024

Neste artigo é realizada uma análise histórica do ensino de Filosofia e Sociologia no contexto brasileiro, contrastando-o com o ensino desses componentes...

| Martins, Alexandre
Os Ecos da Laudato Si no currículo escolar
2016

As marcas educativas da Laudato Si.  A Laudato Si no currículo escolar/universitário. A Laudato Si e seus ecos pedagógicos no ensino e avaliação.

| Herrera, Humberto
Pedagogía ignaciana y currículo. Implicaciones en la formación de los jóvenes en la educación superior
2018

Javier Loredo Enríquez (Compilador): Introducción. Esteban Ocampo Florez: Prólogo. José Sánchez Aviña: Presentación. Luz Marina Lara, Yolanda...

| AUSJAL
Pedagogía Ignaciana: Guía del proceso de enseñanza-aprendizaje. U.E. Javier, Ecuador.
2015

Espiritualidad ignaciana. Dinámica de los Ejercicios Espirituales. Anotaciones de los Ejercicios Espirituales aplicadas a la Pedagogía Ignaciana....

| Varios autores- ver en la descripción