Temática: Diseño del Curriculum
Cómo realizar búsquedas avanzadas
La gestión del conocimiento en la construcción colectiva del proyecto curricular de centro
2016

El presente trabajo describe y analiza la pertinencia del uso de la gestión del conocimiento en la elaboración de un proyecto curricular de centro en...

| Liévanos Á., María
La Identidad y la Pedagogía Ignaciana en la propuesta curricular de las Escuelas de Educación de las Universidades de AUSJAL
2009

¿De qué manera viven las Escuelas de Educación la identidad con la misión de la Compañía de Jesús y su manera de entender la educación y la pedagogía? De...

| Ocampo F., Esteban
La interdisciplinariedad en la universidad
1998

La interdisciplinariedad es una necesidad básica en el medio universitario actual y tiene su sustento en las especialidades. Sus orígenes se remontan a...

| Borrero S.J., Alfonso
La pedagogía ignaciana y el espacio educativo, caso del Colegio San Gabriel - Ecuador
2015

El presente trabajo analiza la relación entre la pedagogía ignaciana y el espacio educativo, tomando como caso de estudio el Colegio San Gabriel de la...

| Andrade, Diego
La pedagogía ignaciana y el programa de humanidades de la Universidad Antonio Ruiz de Montoya
2013

La pedagogía ignaciana, breve explicación. El programa de humanidades en la Ruiz de Montoya. La pedagogía ignaciana en el plan de estudios.

| Vega, Rafael
La persona competente
2014

El contexto de la educación en el mundo de hoy y las exigencias a la educación. Un alumno competente. Descubrir las fuerzas del cambio. Cómo llevarlo...

| Del Pozo, Monserrat
La persona competente. Presentación.
2014

El contexto de la educación en el mundo de hoy y las exigencias a la educación. Un alumno competente. Descubrir las fuerzas del cambio. Cómo llevarlo...

| Del Pozo, Monserrat
La persona competente. Síntesis de la ponencia inicial, respuesta al debate virtual y reflexión.
2014

Síntesis: El contexto de la educación en el mundo de hoy y las exigencias a la educación. Un alumno competente. Descubrir las fuerzas del cambio. Cómo...

| Del Pozo, Monserrat
La universidad: espacio para la unidad de las ciencias
1990

El apostolado educativo de la Compañía. La Universidad como unidad de las ciencias. La universidad católica. Universidad y Companía de Jesús. Origen de...

| Kolvenbach S.J., P.H.
Learning to collaborate for the global common good
2018

This book is a collection of curriculum resources aligned with some of the United Nations (UN) Sustainable Development Goals, designed to help develop...

| Reimers, Fernando
Los estudiantes quieren ser emprendedores innovadores? Planteamiento del caso ITESO
2017

Claudia Ibarra Baidón y Stella Maris González, El binomio innovación y emprendimiento ha tomado relevancia en el diseño de planes y programas para...

| Varios autores- ver en la descripción
Los proyectos de intervención social sobre la base del paradigma pedagógico ignaciano, estrategias neuroeducativas
2016

Las revelaciones que la neurociencia aporta a la educación centran cada vez más su atención en los recursos y las aplicaciones didácticas. En este...

| Blanco i Felip, Pere
Mapa de aprendizajes para la formación integral
2015

El Mapa da cuenta de lo fundamental de la propuesta educativa de los colegios SJ de Chile y describe clara y sintéticamente los aprendizajes que se...

| REI - Chile
Mapa de Competencias Transversales - Colegio de La Inmaculada, Argentina
2012

El MCT describe la progresión de aprendizajes que, en forma de competencias, logrará el alumno a lo largo de su trayectoria escolar. Para su elaboración...

| Colegios: Proyectos, manuales, experiencias
Marco Común de Pedagogía. Colegios de la Compañía de Jesús en Venezuela
2013

Sentido del Marco Común de Pedagogía. Orientaciones de nuestra propuesta educativa. La Pedagogía Ignaciana. Participantes en el proceso educativo....

| CERPE/ACSI-Venezuela
Marco para el desarrollo del posgrado en el ITESO
2009

Objetivo General. principios básicos. Ejes transversales. Objetivos y líneas de acción.

| ITESO
Marco pedagógico para la estructura curricular del SEUIA - ITESO
2003

Qué es aprender. Las unidades de aprendizaje en el curriculum. La enseñanza por el enfoque de competencias. El sentido de las áreas curriculares y...

| Varios autores- ver en la descripción
Marco Pedagógico Universidad de Deusto. Orientaciones generales
2001

Perspectiva de cambio del proceso de enseñanza-aprendizaje. Principios en los que se fundamenta el proceso de innovación pedagógica de la UD. Enfoque de...

| Univ. de Deusto
Modelo de análisis y seguimiento curricular: un currículo por competencias
2011

Presentación de la experiencia y propuesta del Liceo San Javier de Guatemala

| León, Olga
Notas para la renovación de la educación jesuita después de visitar las innovaciones en marcha en Catalunya
2017

Desarrollar la Ratio Studiorum requirió alrededor de 50 años y colaboraciones de muchas personas y colegios. Hubo 3 borradores antes del texto oficial de...

| García H., S.J., Juan