Temática: Experiencias con PPI
Cómo realizar búsquedas avanzadas
Acompañar a los jóvenes a decidir y a elegir
2008

El contexto. La experiencia. La reflexión. El decidir / método de discernimiento. ¿Cómo tratar la indecisión en la elección? La acción. La evaluación.

| Danieli S.J., Mario
Alegria de aprender, alegria de avaliar
1999

Artigo publicado em ´Provocações da Sala de Aula´, Osowski, Cecilia (org.). São Paulo, Brasil, Ed. Loyola, 1999. Avaliação da aprendizagem: panorama...

| Klein S.J., Luiz F.
Álgebra y pedagogía ignaciana
1997

El libro trata acerca de la enseñanza del Álgebra en la universidad aplicando el Paradigma Pedagógico Ignaciano. Aplicaciones prácticas con las...

| Ulloa H., José Ramón
Apostolado en Acción: Proyecto de sistematización de experiencias pedagógicas
2015

Experiencia realizada en el Colegio San Calixto, La Paz, Bolivia. Contenido: Contexto. Propósitos. Características de las actividades planificadas....

| Rodríguez V., Alejandro
Aprender de manera reflexiva
2014

Escuchar y discernir. Diferenciar y profundizar. Desarrollar.

| Gentner, Ulrike
Aprender por refracción es una nueva interpretación de la pedagogía ignaciana para el siglo XXI
2021

Una pedagogía con 422 años de historia actualizada al siglo XXI. En 1599, la Ratio Studiorum -Plan de Estudios- sentó las bases para que los primeros...

| Go S.J., Jhonny
Aprendizaje científico basado en la planeación, acción y evaluación: una mirada desde el PPI
2014

Nelson Andrés Granados, Sidney Jiménez Sarmiento. En este trabajo de investigación se evidencian avances en los procesos de planeación, acción y...

| Varios autores- ver en la descripción
Aulas de acompañamiento personalizado basadas en estilos de aprendizaje
2013

Estrategias didácticas innovadoras, desarrolladoras y diversificadas para el área de Ciencias Naturales. Una experiencia aplicando principios pedagógicos...

| Salas, Jenny | Solíz, Ada
El rol del cerebro en el aula ignaciana
2010

El aprendiza a la luz de la pedagogía ignaciana. Propuesta didáctica-ignaciana. Estrategias ignaciana en el aula.

| De Martini, Luisa F.
Enseñando a pensar, incitando a actuar: Relato de una experiencia pedagógica
2003

Relato de una experiencia interdisciplinaria realizada con alumnos del curso nocturono del Colegio San Ignacio de Río de Janeiro, para la formación...

| Ramal, Andrea
Estrategias didácticas para la enseñanza de la geografía bajo el Paradigma Pedagógico Ignaciano
2008

El presente estudio tiene como finalidad determinar estrategias didácticas fundamentadas en el paradigma pedagógico Ignaciano (P.P.I), para la formación...

| Cuicas, Martha
La aplicación del paradigma de la pedagogía ignaciana en el proceso de enseñanza - aprendizaje de cursos de Química
2006

Leonor Barahona Vela y Ana Lavarreda de Galicia. El objetivo principal de este trabajo de investigación fue el desarrollo de una propuesta para la...

| Varios autores- ver en la descripción
La ecuación ignaciana: una propuesta de reflexión en matemática
2010

Matías Eduardo R. Maidana y Sergio Gómez En esta investigación realizada a alumnos de nivel secundario en el barrio Santa Brígida, San Miguel Oeste...

| Varios autores- ver en la descripción
La educación jesuita en “actitud peregrina”: Selecciones Agosto-Septiembre 2020
2020

Como Ignacio “el peregrino”, los educadores de las instituciones educativas jesuitas se mueven hoy por nuevos caminos, en actitud de búsqueda y...

| CVPI - Boletines
La Pedagogía Ignaciana: su origen espiritual y su configuración personalizada.
2014

Cuatro aprendizajes que la Pedagogía Ignaciana haure de los Ejercicios Espirituales. El enfoque pedagógico del jesuita pedagogo francés Pierre Faure y su...

| Klein S.J., Luiz F.
La persona de Consciencia: Recolocar el examen en la vida escolar
2014

Contexto: El St. Ignatius College. Experiencia. Reflexión. Acción. Evaluación.

| Jones S.J, Ross
La unidad didáctica y el paradigma ignaciano
2005

Autores: Juan Jesús Bastero, sj. y Fernando de la Puente, sj. Este cuaderno se encuadra dentro de una serie de publicaciones que la Compañía de Jesús...

| EDUCSI/CONEDSI
Listen and discern.
2014

Differentiate the deepen. Develop. Learn effectively.

| Gentner, Ulrike
Loco por Jesucristo - Propuesta sistemática de un espacio de Oración Ignaciana para nuestros colegios
2021

Ignacio encontró el gran “tesoro”, Jesús, por el cual cambió toda su vida, y es lo que da sentido a toda la sabiduría que nos quiere transmitir. Lo...

| Nardín S.J., Leonardo
Look Back to See Forward: Integrating Ignatian Reflection in Education
2021

What is unique about Ignatian reflection is that it is based on discernment, recognizing that the Spirit is always working with us, both in our past...

| McManus S.J., Brendan