Las provincias de la CPAL han recibido expresa invitación del papa Francisco para unirse al Pacto. Nos señala dos compromisos básicos: recrear la educación tradicional como camino de integración personal y social, y promover el trabajo armónico entre familia-escuela-gobierno.
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El contexto actual nos obliga a “transformarnos para transformar”, a revisar la educación que ofrecemos a generaciones que ya no viven ni vivirán la “normalidad del pasado”, sobre la que están construidas las propuestas formativas.
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Como Ignacio “el peregrino”, los educadores de las instituciones educativas jesuitas se mueven hoy por nuevos caminos, en actitud de búsqueda y discernimiento, para encontrar o crear estrategias y recursos más adecuados para su misión.
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¿Cómo han respondido las instituciones educativas de la FLACSI, de la AUSJAL y de la Federación Internacional de Fe y Alegría, ante la suspensión de las actividades educativas presenciales por el COVID-19?
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