El contexto actual nos obliga a “transformarnos para transformar”, a revisar la educación que ofrecemos a generaciones que ya no viven ni vivirán la “normalidad del pasado”, sobre la que están construidas las propuestas formativas.
Leer más
Como Ignacio “el peregrino”, los educadores de las instituciones educativas jesuitas se mueven hoy por nuevos caminos, en actitud de búsqueda y discernimiento, para encontrar o crear estrategias y recursos más adecuados para su misión.
Leer más
¿Cómo han respondido las instituciones educativas de la FLACSI, de la AUSJAL y de la Federación Internacional de Fe y Alegría, ante la suspensión de las actividades educativas presenciales por el COVID-19?
Leer más
Esta edición del Boletín ha sido preparada por petición de integrantes de EDURED-CPAL para sensibilizar sobre un tema que les inquieta, con miras a incentivar la unión de esfuerzos para proyectos colaborativos desde las redes.
Leer más